Elke week begint met een kring. In de kring bespreek je samen met je klasgenoten en de leraar verschillende onderwerpen, zoals actualiteiten of problemen in de klas. Iedereen krijgt de kans om zijn of haar mening te geven. Dit helpt om een veilige en positieve sfeer in de klas te creëren.

Elke maandag begin je met een planningsmoment. Je kijkt samen met de leraar naar de weekplanning en noteert belangrijke taken en toetsen. Dit helpt je om overzicht te houden en je tijd goed in te delen. Tijdens de dagelijkse check-in nemen we opnieuw onze planning bij de hand en sturen we bij waar nodig.

Instructies zijn lessen waarin de leerkracht nieuwe leerstof uitlegt. Je krijgt duidelijke uitleg en voorbeelden, zodat je de basis goed begrijpt. Daarna kun je zelfstandig verder werken. Als je extra hulp nodig hebt, kun je altijd om meer uitleg vragen.

Een Daltontaak is een opdracht die je alleen of in een klein groepje maakt. Je krijgt een probleem of uitdaging en moet zelf bedenken hoe je dit oplost. Je hebt vrijheid in hoe je de taak aanpakt, maar er zijn wel duidelijke doelen. Dit helpt je om creatief te zijn en verantwoordelijkheid te nemen voor je eigen leerproces.

Tijdens keuzewerktijd werk je aan je Daltontaken. Je mag zelf kiezen aan welke opdrachten je werkt en hoe je je tijd indeelt. Dit helpt je om zelfstandig te leren plannen en organiseren. Je leert ook om je eigen werkplek efficiënt in te richten.
De Daltontaak geeft je daarbij een stevige houvast. Maar natuurlijk heb je ook altijd een coach in de buurt die jou persoonlijk verder helpt als je problemen hebt.

Bij projecten werk je samen met leeftijdsgenoten aan een groot thema dat verschillende vakken combineert. Je leert verbanden te leggen tussen bijvoorbeeld wiskunde en natuurwetenschappen. Aan het einde van het project presenteer je je werk, bijvoorbeeld in een verslag, presentatie of een ander eindproduct.

Elke leraar is ook een coach. Ze helpen je om doelen te stellen en te bereiken. Dit doen ze door regelmatig met je te praten over je voortgang en je te motiveren. Zo nemen we regelmatig je studieaanpak onder de loep. Ze geven je feedback en helpen je om beter te worden in wat je doet (bijvoorbeeld beter plannen of communiceren).

Elke Daltonstructuur volgt ook een leerlijn. Dat betekent dat onze structuren mee evolueren met jouw ontwikkeling in onze Daltonpijlers. In de eerste graad kan je namelijk nog niet wat je in de tweede en derde graad allemaal kan.